케미돋는 gongchemi교실

YBM 원격교육연수원 혹은 YBM 교원연수 https://www.ybmteachers.com/ YBM원격교육연수원(교육부 인가 제07-1호) 전화중국어 1학점 [중국어_전화회화] 하오톡 중국어 1 + 전화수업 12회 www.ybmteachers.com 대표적으로 영어, 그 외엔 중국어와 일본어 관련 직무연수를 수강할 수 있다. 연수비용은 학교의 교원자비부담 연수 비용으로 지원받았다. 학교마다 다르겠지만, 대부분 1인당 연 2회, 특정 금액 한도 내에서 지원이 가능하다. 직무연수 시간에 따라 지원 금액은 상이하며, 재료비나 교재비는 지원이 불가하다. 나는 연 필수연수이수 시간도 채울 겸, 영어 공부도 할 겸 서칭하다가 YBM에서도 교원 직무연수를 운영한다는 걸 알고 신청하게 되었다. Basic Gramma..

STEAM 연수 셋째날(2021.1.26.화) 손미현 선생님 그저그런이란? vs 학생들이 좋아하는 수업? 내가 좋아하는 수업? 활동이 많은 수업(준비물 간단 필수!) 활도잉 이어진 수업(한번 고민으로 끝!) 교사가 말을 적게 하는 수업 (맞혔다!! :D) 학생이 스스로 깨우치는 수업 써먹을 데가 많은 수업 STEAM-> 정권 바뀌면 없어지는 거 아니냐?! 스팀은 없어질지라도 융합교육은 남아있다! steam.kofac.re.kr 1.이미 개발된 프로그램으로 재구성하기 2.기존 수업에 STEAM 요소 넣어 바꾸기 상황 제시- 아이들이 풀어야하는 문제 제시 창의적 설계- 이렇게 해결할래! 감성적 체험- 내가 해냈어! 풀었어!! (단, 교사가 예상하는 감성적 체험이 있을 뿐, 학생마다 다 다를 수있다.) 교사가..

STEAM 연수 둘째날(2021.1.25.월) 문공주 선생님, 김미정 선생님 어떤 요소에서 학습이 일어나는지 알 수 없다. F=ma라는 결과 뿐만 아니라, 과학적 태도, 선생님과의 상호작용, 학습내용을 통한 소통 등을 배울 수있다. 재구성. -> 기말고사에서 관련 문제를 푸는 것이 아니라 삶을 살아가면서 힘과 운동에 대한 지식이 어떤 의미를 가지게 되는지에 대한 평가로 바뀜. 분석적 평가에서 종합적 평가로! STEAM 수업 평가의 어려움 평가의 설계/평가의 공정성/평가의 기록 루브릭 작성 총체적 관점-큰 틀을 정하는 것 ex)창의성 분석적 관점-하위 요소들을 세부적으로 정하는 것 ex)창의성을 나타내는 요소 과제 일반적-어떤 과제에도 쓸 수 있는 루브릭 과제 특수적-그 과제만을 평가하기 위한 루브릭 성취..

STEAM 연수 첫째날(2021.1.22.금) 정대홍 교수님 오리엔테이션 화학기반 광학 식물학 협업 비슷한 전공을 가진 사람과 협업을 하지 않는다. 상이한 전문분야의 사람들과 협업해서 융합 연구를 수행. 실제 문제 (authentic problem)-> 문제 해결 전략(창의성 필요) -> 전문가 간의 협업(서로의 분야를 잘알지는 못해도 이해할 수는 있어야 함) -> 문제 해결 이 때, 필요한 역량은 각 분야의 전문성, 다른 전문 영역의 전문가들의 기술적인 소통과 협업 실제 문제는 없고, 일단 섞어야 융합이다 라는 접근 X 단순히 섞는 게 융합이 아니고, 실제 문제를 해결하려다 보니 하나의 분야만으로는 해결이 되지 않아서여러 분야가 융합하는 것!! 황요한 선생님 오리엔테이션 융합인재교육보다는 최근 추세의 ..